SINIFINDA KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ BULUNAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimine yönelik mesleki yeterlilikleri araştırılmıştır. Araştırma nicel bir çalışma olarak tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Mersin ili Silifke ilçesindeki Milli Eğitime Bakanlığı’na bağlı resmi okulların ilk kademesinde görev yapan ve sınıfında kaynaştırma öğrencisi bulunan 150 sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmada kullanılan veri toplama aracı; iki bölümden oluşmakta olup, mesleki yeterliğin belirlenmesi amacıyla Karaca (2018) tarafından geliştirilen “Öğretmenlerin Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Mesleki Yeterlilikleri Gelişim Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilere göre hizmet içi kaynaştırma eğitimi alan ve almayan öğretmenler arasında ölçek toplamı ve tüm alt boyutlarında, hizmet içi kaynaştırma eğitimi almış olan öğretmenler lehine anlamlı farklılaşma bulunmaktadır. Araştırma sonucuna göre 26-35 yaş aralığında bulunan öğretmenler ile 46 ve üstü yaş aralığında bulanan öğretmenler arasında, 26-35 yaş aralığında bulunan öğretmenler lehine anlamlı farklılaşma bulunmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre öğretmenler arasında kıdem değişkenine bağlı olarak kaynaştırma eğitimi mesleki yeterliği yönünden herhangi bir farklılık bulunmamaktadır.

Authors

Bayram SEMİZ

Keywords

Kaynaştırma Eğitimi, Hizmet içi, Mesleki Yeterlik

Publication Information

Volume

10

Issue

76

Year

2023

Language

Turkish

Status

Published

Views

83

Downloads

35

DOI

10.17121/ressjournal.3288

Files