YÖNETİCİ RUHSAL LİDERLİK ALGI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ

Abstract

Bu araştırmada, öğretmenlere göre okul yöneticilerinin ruhsal liderlik algılarını belirlemeye yönelik Yönetici Ruhsal Liderlik Algı Ölçeğinin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılması amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2014-2015 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılında İstanbul Anadolu yakasındaki farklı ilçelerde bulunan liselerde görev yapan 468 öğretmen oluşturmaktadır. 52 aday madde ile başlanan çalışmada uygulanan açımlayıcı farktör analizi sonucu 24 maddenin elenmesiyle 4 faktörden oluşan 28 maddelik bir ölçek elde edilmiştir. Dört faktörün eigen(özdeğer) değerleri 4.55 ile 6.86 arasında, yük değerleri ise 16.25 ile 24.50 arasında değişiyor olup toplam yük değeri 77.27’dir. Ölçeğin bütünün cronbach alfa ile tespit edilen iç güvenirlik değeri .98 olarak tespit edilmiştir. Ölçeğin faktörlerine ilişkin cronbach alfa ile tespit edilen iç güvenirlik değerleri ise .93 ile .96 arasında değişmektedir. Ölçeğin dört faktörü arasında .83 ile .89 arasında değişen ilişki tespit edilmiştir. Yukarıda yer alan bulgulardan hareketle geliştirilen 28 maddelik ölçeğin okul yöneticilerinin ruhsal liderlik algılarını belirlemek amacıyla kullanılabileceği söylenebilir.

Authors

Tuncay AKINCİ, & Halil EKŞİ, & Halil EKŞİ, & Halil EKŞİ

Keywords

Ruhsal liderlik, okul yöneticisi, ölçek geliştirme, açımlayıcı faktör analizi

Publication Information

Volume

4

Issue

19

Year

2017

Language

Turkish

Status

Published

Views

36

Downloads

24

DOI

10.17121/ressjournal.818

Files