|
|
|
Yazar
|
:
Hava TAHTALIOĞLU
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2023
|
|
Sayı |
:
81
|
|
Sayfa |
:
162-181
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Hava TAHTALIOĞLU , (2023). KAMU YÖNETİMİNDE HİZMET İÇİ EĞİTİMİN PERSONEL GÜÇLENDİRMEYE OLASI KATKISI. Route Education and Social Science Journal , 81, p. 162-181. Doi: 10.17121/ressjournal.3445.
|
|
240 180
|
Özet
Kamu yönetimi açısından insan kaynağı, etkinliğin ve verimliliğin en önemli unsurlarından biridir. İnsan kaynağına atfedilen bu önem küreselleşen dünyada değişen yönetim anlayışlarıyla bir kez daha gündeme gelmiştir. Bu süreçte kamu kurum ve kuruluşlarında yetkinlik kazanmış personelin istihdamı ve sistem içinde olan personele de yetkinlik kazandırılması bir tür gereklilik olarak ortaya çıkmıştır. Eş zamanlı olarak, istihdam edilen personel için insan kaynağı yönetimi anlayışı çerçevesinde hizmet içi eğitim uygulamaları konuşulmaya başlanmıştır. Hizmet içi eğitim istihdam edilen personelin yetkinliğini artırarak bir diğer taraftan personelin güçlendirilmesine katkıda bulunmaktadır. Bilindiği üzere personel güçlendirme biçimsel ve bilişsel yeterliliklerin yönetim sistemleri içinde bireye kazandırılmasını sağlayan bir süreçtir. Ancak kamu yönetiminde personel güçlendirme yetki devri ve katılım kavramlarıyla bütünleştirildiğinden, güçlendirmede kamu hizmetinin etkinliğine ve verimliliğine yönelik sunması beklenen fayda sağlanamamaktadır. Kamuda personel güçlendirmenin eksik olan tarafı, başka bir değişle personelin yetkinleştirilmesi ve motive edilmesi hizmet içi eğitimlerin etkinleştirilmesiyle giderilebilir. Ne yazık ki literatürde bu kavramları birlikte ele alan ve kamu özelinde inceleyen eserler bulunmamaktadır. Bu yüzden çalışma, kamuda personel güçlendirme girişimlerinin eksik kalan yönlerinin hizmet içi eğitimlerde yaşanan sorunlarla bağlantılarını araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışmada öncelikle personel güçlendirme ve hizmet içi eğitime ilişkin kavramsal ve kuramsal çerçeveye yer verilmekte, kamusal alanda hizmet içi eğitimin personel güçlendirmeye olası katkıları ele alınmaktadır. Akabinde Türkiye’de hizmet içi eğitimin kamudaki gelişim seyri ve hizmet içi eğitim uygulamalarına ilişkin literatüre yansıyan çeşitli örnekler irdelenmektedir. Sonuç olarak Türkiye’de literatüre yansıyan hizmet içi eğitim sorunlarının personel güçlendirmenin özellikle bilişsel düzeydeki eksiklikleriyle bağlantılı olduğu görülmektedir.
Anahtar Kelimeler
Personel Güçlendirme, Hizmet İçi Eğitim, Kamuda Hizmet İçi Eğitim.
Abstract
In terms of public administration, human resource is one of the most important elements of efficiency and productivity. This importance attributed to human resources has once again come to the fore with the changing management approaches in the globalizing world. In this process, it has emerged as a kind of necessity that employment of personnel who have gained competence in their institutions and organizations and gaining competence to the personnel in the system. At the same time, In-service training practices have been started to be discussed within the framework of the human resource management approach for the employed personnel. On the other hand, in-service training contributes to the empowerment of the personnel by increasing the competence of the employed personnel. As known, personnel empowerment is a process that enables individuals to retool for formal and cognitive competencies within management systems. However, since personnel empowerment in public administration is integrated with the concepts of delegation and participation, the expected benefit for the efficiency and productivity of the public service in empowerment cannot be achieved. The missing part of personnel empowerment in the public sector, in other words, the empowerment and motivation of personnel can be eliminated by activating in-service trainings. Unfortunately, there are no works in the literature that deal with these concepts together and examine them in public. Therefore, the study aims to investigate the links between the missing aspects of personnel empowerment initiatives in the public sector and the problems experienced in in-service training. In the study, firstly, the conceptual and theoretical framework regarding personnel empowerment and in-service training is given, and the possible contributions of in-service training to personnel empowerment in the public sector are discussed. Subsequently, various examples in the literature regarding the development of in-service training in the public sector and in-service training practices in Turkey are examined. As a result, it is seen that the in-service training problems reflected in the literature in Turkey are related to the deficiencies of personnel empowerment, especially at the cognitive level.
Keywords
Personnel Empowerment, In-Service Training, In-Service Training in the Public Service
