استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –

مكي سهام

Özet

-

Yazarlar

مكي سهام

Anahtar Kelimeler

استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –

Yayın Bilgileri

Cilt: 6
Sayı: 40(1)
Yıl: 2019
Dil: Türkçe
Durum: Yayınlandı
Görüntülenme: 53
İndirme: 31

Dosyalar

PDF indir

Atıf ve İndeksleme Bilgileri

Bu bilgiler akademik indeksler, atıf yöneticileri ve sosyal medya paylaşım araçları için hazırlanmıştır.

@article{article_4689,
  title={استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –},
  author={مكي سهام},
  journal={Route Education and Social Science Journal},
  year={2019},
  volume={6},
  number={40(1)},
  url={https://ressjournal.com/article/4689}
}

TY  - JOUR
TI  - استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –
AU  - مكي سهام
JO  - Route Education and Social Science Journal
PY  - 2019
VL  - 6
IS  - 40(1)
UR  - https://ressjournal.com/article/4689
ER  -

مكي سهام (2019). استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –. Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام 2019, "استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –", Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام, "استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –," Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام. "استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –." Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام. استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –. Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام. "استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –." Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

PDF URL: https://ressjournal.com/public/galley-download.php?id=2866

X Facebook LinkedIn WhatsApp E-posta